我知道我一定可以

現在坐在京站的的摩斯漢堡，等著可愛的小孩看完蜘蛛人，送他們一起回家。

想想去年的這個時候，我好像也是很期待跟孩子一起去玩，去年跟了史音一群人道台北的龍山寺去拜拜，還去了淡水逛老街。我還一需記得日本小孩很不喜歡臭豆腐，我一買臭豆腐他們就嚇的跑到旁邊，完全不敢靠近。今年的我到到底跟去年有什麼不一樣呢？或許我看了更多的書，或是有了比較多的經驗，但是我總會把事情當做原本的一回事，而不事項個好奇的孩子去體驗美劍事情藏在背後新奇的感覺，或許可以說是成熟了，或是說習慣了，但是現在的我似乎不想習慣這種有點負擔的成熟感，想像個孩子一樣，大笑、大哭、做錯事情趕緊道歉、對學生禮貌、客氣、熱情，用自己溫暖的心去感動他們，讓他們融化，而發自內心的學習。

今天張馨跟我說，我跟去年比起來變得不太一樣，感覺沒有熱情。今年的我比較嚴厲，的確，我真的已經不像去年什麼都不知道，所以對於任何事情都虛心的去學習，但我覺得人生還是要有自己的成長，或許今年我學到最多的是用一顆開闊的心去接受每種風格跟看法，用更謙卑的心去學習一切，除了對於熟悉感覺的體悟之外，更要熱情的幫助身旁的學生、朋友，帶給他們最開心的學習經驗。

時間過的真快，這個禮拜已經是第四週了，跟去年比起來該做的事情大部分都做完了。我已經做好給學生和家長看的影片，孩子們也完成的自己錄製的表演，之凱今天用了旻欣的木吉他，班上的大家隨著音樂跳動，老實說看到他們可以自己完成這段影片，內心也是很感動，大家從一開始的陌生不認識，到現在可以分配工作，把自己的生活用創意的方式表演出來，不管是家長或是孩子，我都覺得好驕傲。這些能夠參加夏令營的孩子，或許都沒有發現它們遇見的這些難能可貴的朋友，能夠一起相遇一個月，一起生活、一起學習、一起歡笑，一起在台灣生活，這可能是很多人一輩子都很難有的回憶，但是你們做到了，而且做的很好，讓我覺得很光榮。

離開台灣的日子一天一天的接近，現在的我對於菲律賓的生活還是覺得忐忑不安。或許我從小就習慣獨立自主的生活，可以自己打理生活上的所需，但這真得是我第一次，要花自己的力量去出國體驗，真的去教書，而不是在學校上台的試教活動。這是我我第一次的經驗，也是很多人夢寐以求，卻不得其所的經驗。但我現在已經開始懷念台灣的一切，新竹的生活、男友的臉龐，還有朋友們的笑聲，這一切的一切都讓我太難忘，太難捨得。未來半年的生活，或許沒有辦法活的這麼自由自在，或許會有很多困難在前面等著我，但我不會被打敗，因為我為了自己的生活努力向前，為了自己的目標而努力，我知道我一定可以，因為我是最強的Tonny。

華語營工作週記 第一週

我從家裡出發去夏令營囉！今年的衣服是藍色的！

這是我第二次到師大帶華語營隊了，還記得去年我非常緊張，深怕自己的經驗不夠，沒有辦法把班上管理的很好，所以上一次帶營隊的時候上吐下洩，過了緊張的四個禮拜。這依次的經驗反而有很大的轉變，一來使因為很熟悉營隊的狀況了，所以變得不是沒有這麼神經質，換來的是去觀察和學生相處的模式，給自己和學生更多的空間，不管是跟其他班級的學生互動，看看這些來自國外的孩子有沒有什麼特別的才能或是特質，更重要的是，我一直記著Ivy上賜給我的叮嚀：要玩的開心！當你真正很開心的跟孩子們互動，他們就會感受到你的熱情，所以也敞開心胸快樂的玩、快樂的學習。就是這樣的經驗讓我覺得沒有在來帶一梯會對不起我自己。

帶孩子們進行導覽和分班測驗，這次的大家都很安靜。（但是其實很熱阿！！！）

今年的這些孩子大部分都還自美國，一樣有少部分的孩子是從台灣的美國學校、或是其他國家的學生（大部分都是跟著美國的學制走，所以才會這麼早就放暑假）。第一天報到的時候，就跟去年一樣緊張（我去年把孩子待到錯的地方做導覽），但當我一看到這些熟悉的面孔之後，我的恐懼瞬間就消失不見了。張馨、裕恆是我去年大三班的孩子，他們今年都在我的大五班裡面，他們的成熟、活潑、熱情、負責任的態度讓我覺得他們真的很優秀。而且他們的中文程度也都很好，常常可以當我的小幫手，遇到一些麻煩事的時候都可以請他們來幫忙。另外像是修皓、裕亮還有其他我叫不出名字但是認得出來的孩子，一樣也讓我興奮不已，畢竟相隔兩地，大家都是從不同的背景來的，要見面，甚至是相處一個月都難上加難，更何況事這些搶到名額難能可貴的夏令營小天使們？

我們班的上課情形

第一天的分班測驗進行的很順利，我今年帶的地方也相對輕鬆，大部分的時間都待在圖書館校區，除了帶另孩子做導覽外，有時候幫導覽員把師大的一些故事翻成英文，讓他們聽的董一些，也是我的責任。今年這梯的孩子的中文能力比起去年我帶的班級感覺並沒有這麼好，但是這些孩子的聽說能力都還不錯，所以只要讓寫作在精進一些，他們的中文程度就可以有很大的進步。

我做的班排

有鑑於去年的經驗，我變得很了解夏令營會有什麼項目或是工作內容，所以當我們班分好班的第二天，我就先到辦公室做好班排跟名牌，方便同學把名字記著，出去也可以讓他們認著班排。我們班是大五班，也就是大班學生當中程度最好的一班，所以搬上的大家大部分中文都算很流利，但是有時候會忘記中文字要怎麼寫，這就要看老師的提醒了！我們班的學生有：裕恆、張馨、之凱、孟真、瑀希、忠賢、忠豪、庭郡、惠芳和佳璐。班上的同學都是美國來，所以他們彼此都用英文溝通，雖然說這樣溝通的模式不是太好（畢竟還是來學華語的），但是總是睜一隻眼閉一支眼的去看他們聊天，討論功課。

大家的名單

從第一天的觀察就知道他們其實蠻活潑熱情的，但是因為大部分的學生都已經是青少年，自然他們聊天的話題或是有興趣的東西也比較成熟，尤其是班上的忠賢和忠豪這對兄弟倆兒，他們根本就跟小大人沒兩樣，因為他們國小四年級才出國讀書，所以他們的中文也非常好。哥哥忠賢常常在中午吃飯之後，獨自做在椅子上完成美國的生物作業，這些作業著要包含閱讀的篇章和一些寫作的活動，看得出來他是相當成熟的孩子了，而且美國學校給的作業夫單也不輕。

之凱畫兔耳朵

今年我跟的是曹靜儀老師，老師也是去年指導輔導老師的老師。跟去年的經驗不太一樣，曹老師是一位經驗非常豐富的老師，課堂上的教學流程都相當順暢。雖然教學活動並沒有很多，但是老師會使用一些簡單的教具來輕鬆的教學，從老師身上可以學習到利用這些有限的資源就可以達到相同的教學成效，對於這些華裔的孩子應該非常有幫助。而且老師感覺教學經驗真的很豐富，除除了在他身上讓我看到雅慧的影子之外，我覺得他還有很多值得我學習的地方，像是清楚的講義，簡單的指令語，以及面對不配合學生處理的方法，我以前都沒看過。

大象跟指甲彩繪都很漂亮！

這些小孩其實真的挺可愛的，我記得第二天中午一起吃飯時他們就笑成了一團，但到底是因為什麼原因呢？其實是他們在用手上畫了一支大象，而且不同任的手上還有不同形狀的大象，超級可愛的。不過這感覺很像是幼教系會做的手指謠，不過也是沒關係，要保有童心阿！

色彩繽紛的扯鈴

第二天的下午我們就去上第一次的體育課，這天上的是扯鈴。我比較驚訝的是有好多學生都在美國學過這項才藝，身為台灣人我還真的不會扯扯鈴！除了蠻帥的教練帶著他們學扯鈴之外，我就來來回回的幫他們拍照，我覺得在每次練習的過程中，或許常常有人失敗，不過有常常看到一些努力練習後成功的笑容，我覺得他們一定很有成就感，第一次上課就可以把扯鈴往上拋丟。其中之凱很喜歡跟大一班的學生混在一起，我發現大一也有很會扯扯鈴的學生，真的是太厲害了。張馨跟裕恆也都會扯扯鈴，所以他們練習了一下就能夠拋接，我還在考慮要不要把他們的影片剪在畢業影片中，如果他們的爸媽都能看到他們厲害的英姿，一定會很開心的。