華語教學實習

越南：不習慣用英語，慣用法語

3. 詞彙練習技巧理解練習：用母語→中文解釋

4. 用法練習：營造機會讓孩子說話

• 模仿造句
• 用指定的詞語回答
• 用指定的詞語發問
• 自己造句(中高階、回家功課、第二天發表造句分享造句、統整)

教學活動設計：

• 詞彙接龍(可以看著課本詞表作接龍)
• 說新詞(做出動作或舉例、解釋來讓大家猜出新詞)
• 故事填詞(老師要改編過，寫成新的故事、課本改編)
• 字卡記憶(10-20個、記憶字形，找出相同者、翻字卡相同者可拿走、競賽、放PPT後發九宮格紙讓學生寫、要教過的詞彙才能做此活動、評量)
• 比手劃腳(成語、詞彙、動作比得出來的、二語學生沒有同音詞的概念、不要讓同一群在同一組)
• 你問我不答/答

一、漢字教學的先備知識

1.基本筆畫與筆順：由上往下，由ㄗ而又

http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/symbol_stroke.jsp

2.漢字創造的方法

3.漢字部件

4.漢字部首

1.基本筆畫與筆順

• 漢字的數量雖然很多，但都是由幾個基本筆畫構
• 成方塊形的字體，這些筆畫是各種點、線。
• 常用的筆畫有以下八種：
• 橫héng 、豎shù 、撇piě 、捺nà 、點diăn 、提tí 、鉤gōu、折zhé。
• http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/

水寫紙
書法