剛剛看了一篇美國有關於師資培育問題的文章，我腦袋想的是我們學校的處境。我們學校近年來因為少子化，又合併失利，所以一直說要轉型。我很同意轉型，但是一個這麼小、資源又不怎麼多的學校要怎麼轉型呢？如果可以把經費平均分給各個系所，然後要求他們創造屬於我們學校特色的目標，這樣對招生、對學校都比較有利。像是全台灣有這麼多的小教師培，如果我們可以走不同的風格，加入獨有的特色（像是資訊融入、自然探索、專業跨科目整合教學），我想這對於學校的師培生們，未來不管是在教甄的準備上或是在培養個人的教學風格、實力上面都會有更好的幫助。
原諒我的多話，因為我實在看到很多我們學校畢業的人，他們或許沒辦法進入大公司，賺到大錢，但是他們都在學術界、教育界扮演著舉足輕重的角色，這些人讓我自己覺得，自己也要變得更他們一樣。
學校，加油。希望我畢業的那天也會以這個學校為榮=D
思考後，我個人覺得有下面三點可以嘗試看看：
- Welcome 歡迎學校在職老師到學校分享教學經驗（專業知識的進修、實務經驗的增強）
- Connection 強化畢業生與學校、教師、在學學生、專業知能的連結
- Top-down 從經典模範重新思考教育學程的課程，並安排個別化、專業化的獨門課程供學生修習（從模範找精神、從精神找價值、從價值思考方法、從新方法升級原課程）
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